Παρατηρείται σε παγκόσμιο επίπεδο ότι η εκμάθηση ξένων γλωσσών σε μικρή ηλικία αρχίζει νωρίτερα από ότι πριν από 15 χρόνια. Οι γονείς αποτελούν έναν αναντικατάστατο συνεργάτη για εκπαιδευτικούς και διδάσκοντες, στην προσπάθεια που καταβάλλουν να διαμορφώσουν με επιτυχία τα προγράμματα εκμάθησης ξένων γλωσσών σε μικρές ηλικίες. Τα παιδιά μπορούν να εξασκήσουν, για παράδειγμα, τα Αγγλικά τους με ευχάριστες και διασκεδαστικές δραστηριότητες εκμάθησης που επικεντρώνονται στην κατανόηση του προφορικού λόγου (listening) και την προφορική έκφραση (speaking). Αξιοποιήστε την τεχνολογία παρέχοντάς τους ποιοτική πρόσβαση στη γλώσσα.
a) Τα τραγούδια και τα ποιήματα ενεργοποιούν τη διασκέδαση και βοηθούν στην απομνημόνευση λέξεων και φράσεων. Έρευνες έχουν δείξει ότι αν τα παιδιά ακούνε μεμονωμένες λέξεις ή ακόμα και ολόκληρες φράσεις προφερόμενες σε αργή ταχύτητα, θα είναι δύσκολο να τις κατανοήσουν όταν τις ακούσουν σε φυσική ομιλία με κανονική ταχύτητα. Είναι πιθανόν να μην αναγνωρίσουν ούτε μια πολύ γνώριμη φράση όπως “he’s a very good dog” καθώς το good και το dog μαζί ενωμένα ακούγονται σαν μία καινούρια λέξη.
Το τραγούδι είναι επίσης μια καλή πρόβα για ομιλία. Τα παιδιά χτίζουν αυτοπεποίθηση και θυμούνται μικρές φράσεις, group λέξεων που συνήθως τις βρίσκουμε μαζί, όπως good morning ή at the end of the day και μπορούν κατόπιν να χρησιμοποιούν στις συζητήσεις τους.
Ακούστε τραγούδια και ποιήματα εδώ:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/poems
b) Τα videos μικρών ιστοριών (short stories) εκτός των παραπάνω αναπτύσσουν και τον οπτικό γραμματισμό, δηλαδή την ικανότητα ερμηνείας, κριτικής αποτίμησης και δημιουργίας οπτικών μηνυμάτων ή με πιο απλά λόγια την κατανόηση νοήματος μέσω εικόνων.
Δείτε videos μικρών ιστοριών εδώ:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories
c) Τα παιχνίδια και τα κουίζ στην αγγλική γλώσσα, στο ασφαλές περιβάλλον του σπιτιού μας, ενθαρρύνουν τη χρήση και την ανάπτυξη της γνώσης των Αγγλικών και τονώνουν την αυτοπεποίθηση των παιδιών. Μαθαίνουν καινούρια παιχνίδια έχοντας την ευκαιρία όχι μόνο να ακούν αλλά και να χρησιμοποιούν τις φράσεις που έχουν μάθει. Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι για την εκμάθηση της ώρας είναι το “What’s the time Mr Wolf?”.
Δείτε ιδέες για παιχνίδια εδώ:
https://www.britishcouncil.gr/blog/diaskedastika-agglika
Παίξτε παιχνίδια εδώ:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games
https://europa.eu/learning-corner/play-games_en
Πηγές:
Οδηγίες της Νυρεμβέργης για την εκμάθηση ξένων γλωσσών σε μικρή ηλικία. Retrieved from www.xenesglosses.eu
Using visual literacy in the Primary Education. Retrieved from www.worldoffun.cambridge.org
Dedes, J.L. (1969). The Loom of Visual Literacy.
Kress, G., Van Leeuwen, T. (2001). Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. Oxford UK: Oxford University Press.
Χρύσα Ντίνα
English Language Teacher
Certified in Practical Methodology
20 years of teaching experience
Comments